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Übungen sortieren nach ... —~—~—~—~—~—~—~—~— » Variante mit Lücken » Variante mit Pull-Down-Menü » Variante mit Drag'n'Drop ¤ Datum (neueste zuoberst) ¤ Datum (älteste zuoberst) - Adrikoltai - Bazalová - Britta - Eliane - Fabio Lai - Jindriska - Michael - Natalia - Sprachen Horizonte >>> zurück zur Startseite ♣ Entscheide Schriftgrösse ändern Wähle den richtigen Eintrag! Das Ergebnis zum Schluss mit einem Klick auf den Button »kontrollieren« lassen. Endungen -ieren -ine -tion und Doppelvokale Wenn das H e ee r marsch ie ih i rt , müssen die m M arsch ie e renden aufpassen, dass sie nicht auf M i ie nen treten. Mit einer Masch ie i ne kann man die S aa a t gut in den Boden bringen. Wenn das Flugzeug startet, dröhnen die Turb i ie nen und die Masch ie i ne hebt vom Boden ab. Ich kap i ie re weder Addi t z ion noch Divi ss s ion. Dagegen fällt mit das Subtrah i ie ren leicht. Das haben wir in einer neuen Lek z t ion gelernt. In der Schule diskut i ie ren wir darüber, ob wir demonstr ie i ren wollen. Jede Demonstra t z ion findet im Schuls ah aa a l statt. In der Pause trinken wir gerne T ee eh . Als wir im Z o oo oh waren, fotografierten wir Flamingos, die im Gänseschritt spaz e ie rten. Auf dem kleinen S eh e ee fuhren Kinder in einem Minib oh oo o t.
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